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2019年广东省“馆校结合”创意机器人创新实践活动教师培训圆满完成

  5月30日至6月1日,2019年广东省“馆校结合”创意机器人创新实践活动教师培训分三天四批次在广东科学中心举行,共有来自全省20个地市以及香港、澳门特别行政区260间学校/科技馆的科技老师和科技辅导员约550人次参加培训,广东科学中心副主任周震寰亲临观摩指导。

  本次教师培训是在广东省科技计划项目和广州市科技教育项目支持下,由广东科学中心与广州市青少年科技教育协会联合举办。旨在充分发挥广东科学中心大型科普场馆和科普资源优势,不断提高全省科技教育活动类教师的教学水平和辅导能力,全面提升全省青少年科学素养和科技创新能力,同时大力推进粤港澳大湾区科学教育协同发展,并为举办2019年第八届广东省创意机器人大赛做准备。 

  本次教师培训由广东科学中心和广东工业大学“馆校结合”团队联合授课,培训内容包括:省级活动的简况、活动规则、原型机和创意案例,无人驾驶概况,电路设计,程序设计等,讲解了无人驾驶车机械结构、传感器原理、逻辑芯片控制原理Arduino程序设计、功能技术实现等 

  老师们评价本次培训受益匪浅,培训套件让他们感受了简化版的无人驾驶车是如何制作和智能行驶的,广东科学中心和广东工业大学强大的联合授课和辅导团队认真和主动服务的态度及专业水平更是让老师们赞口不绝。培训后,老师们回到学校开展教学和科普活动,并组织学生参加今年10月在广东科学中心举行的主场科普活动。 

  2011年开始,广东科学中心联合高校自主研发普及型创意机器人教育资源,迄今已研发20套不同主题的套件。以创意机器人教育资源为载体,实施“科技场馆培训学校教师-学校教师培养学生”的培训模式。推广从普及型的进校园、预赛,到挑战型的研学、决赛,再到探究型的特训营这种螺旋上升的系列科普活动模式,推动科普场馆+中小学校紧密结合,开展“馆校结合”科普教育活动。普及人数超过20万人次,取得显著社会效益。 


广东科学中心副主任周震寰携科普教育团队与香港参训教师合影


广东科学中心科普教育团队与澳门参训教师合影


教师培训现场



老师们动手实践,尝试让无人车动起来


广东科学中心科普教育部部长侯的平(上左)、广东工业大学副教授何力(上中)、广东科学中心高级工程师韩俊(上右)、广东科学中心讲师傅泽禄(下左)、广东工业大学机器人学博士陈炜楠(下中)、广东工业大学机器人学博士林旭滨(下右)联合授课



广东科学中心和广东工业大学“馆校结合”联合授课和辅导团队合影




三期四批次培训合影

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